fa ارتباط سرمایه فرهنگی با عملکرد علمی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان سال 1392 Original Article زمینه و هدف: حرکت جهان به سمت اقتصاد دانش بنیان، سرمایه انسانی کارا را که اغلب در دانشگاه تربیت می‌شوند، به مهم‌ترین عامل رقابتی هر کشور تبدیل کرده و شناسایی عوامل مرتبط با عملکرد آنان را جزو ضروریات قرار داده است. هدف این مطالعه، تعیین ارتباط سرمایه فرهنگی با عملکرد علمی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان می باشد. <div style="direction: rtl">روش بررسی: این مطالعه توصیفی- تحلیلی مقطعی با استفاده از دو پرسشنامه سرمایه فرهنگی و عملکرد علمی که روایی صوری، محتوا (کمی و کیفی) نیز پایایی آن (آزمون همسانی درونی) تایید شده بود، در‌۱۲۶ دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی گلستان (محیط پژوهش) دارای حداقل ۳ سال تجربه تحصیل در دانشگاه که پرسشنامه ها را به شیوه خود اظهاری تکمیل نموده بودند، بیماری جسمی یا روانی شناخته شده نداشتند و در طول مدت مطالعه فارغ التحصیل نشدند، بر اساس طرح نمونه گیری تصادفی حلقه ای متناسب با تعداد دانشجویان هر دانشکده در سال ۱۳۹۲انجام شد. در این مطالعه جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS-19و آزمون های توزیع فراوانی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام چند متغیره در سطح معنی داری 05/0 استفاده گردید. </div><div style="direction: rtl">یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد سرمایه فرهنگی با عملکرد علمی دانشجویان با ضریب همبستگی 45/0 ارتباط مثبت و معنی‌داری داشت، به طوری که با افزایش نمرات سرمایه فرهنگی، دانشجویان عملکرد علمی بالاتری را نشان دادند. نیز یافته ها حاکی از آن بود که می توان با استفاده از مدل پیش بین، عملکرد علمی دانشجویان را با استفاده از نمرات سرمایه فرهنگی درونی و نهادی پیش بینی نمود. </div><div style="direction: rtl">نتیجه گیری: با توجه به یافته‌های مطالعه می‌توان نتیجه‌گرفت کسب و ارتقای سرمایه فرهنگی می‌تواند بر‌عملکرد علمی دانشجو‌ موثر باشد. </div> Background and Objective: the world moving toward a knowledge based economy has led efficient human capital trained in university to the most important competitive factor in each country. Thus , it is vitally important to identify the factors related to their functions. The goal of this study was to explore the relationship between cultural capital and academic performance of Gorgan University of medical sciences’ students. <div>Material and Methods: This descriptive-analytical study was conducted ( 2013) on 126 randomly selected students , with at least 3 years of College experience, who had not any known physical or mental illnesses. The questionnaires, completed self-reportedly, were cultural capital and academic performance whose face and content validity (quantetive and qualitative) as well as reliability (internal consistency test) were confirmed. In data analysis, using SPSS-19, we measured frequency, Pearson Correlation Coefficient and stepwise regression techniques (0.05). </div><div>Results: Based on the results, there was a significant positive correlation (r = 0.45) between cultural capital and academic performance in that the higher cultural capital score the better academic performance. Furthemore, using the prediction formula, students’ academic performance can be predicted by their cultural capital. </div><div>Conclusion: According to the findings, the promotion of cultural capital can affect on academic performance of students.</div> سرمایه فرهنگی, عملکرد علمی, عملکرد آموزشی- پژوهشی, دانشجو, آموزش عالی Cultural Capital, Academic Performance, Student, High Education 51 58 http://nmj.goums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-32&slc_lang=fa&sid=1 Asieh Sadat Baniaghil آسیه السادات بنی عقیل a_baniaghil@yahoo.com 10031947532846002233 10031947532846002233 Yes دانشگاه علوم پزشکی گلستان Ebrahim Salehi Omran ابراهیم صالحی عمران 10031947532846002234 10031947532846002234 No دانشگاه مازندران Mohammad Fazeli محمد فاضلی 10031947532846002235 10031947532846002235 No Vahid Fallah وحید فلاح 10031947532846002236 10031947532846002236 No دانشگاه آزاد اسلامی ساری