دوره 9، شماره 2 - ( 11-1391 )                   جلد 9 شماره 2 صفحات 81-74 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Charkazi A, Nazari N, Samimi A, Koochaki G M, Badeleh M T, Shahnazi H, et al . The Relationship between Regular Physical Activity and The Stages of Change and Decisional Balance among Golestan University of Medical Sciences’ Students . J Res Dev Nurs Midw. 2013; 9 (2) :74-81
URL: http://nmj.goums.ac.ir/article-1-275-fa.html
چرکزی عبدالرحمان، نظری نعیمه، صمیمی عافیه، کوچکی قربان محمد، بادله محمد تقی، شهنازی حسین، و همکاران. و همکاران.. رابطه بین فعالیت فیزیکی منظم و مراحل تغییر و تعادل تصمیم گیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان . Journal of Research Development in Nursing and Midwifery. 1391; 9 (2) :81-74

URL: http://nmj.goums.ac.ir/article-1-275-fa.html


1- دانشگاه علوم پزشکی گلستان ، ghkoochaki@yahoo.com
2- دانشگاه علوم پزشکی گلستان
3- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
4- دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
5- دانشگاه علوم پزشکی اراک
چکیده:   (25700 مشاهده)

  زمینه و هدف: الگوی بین نظریه­ای ­ ، یکی از الگوهایی است که برای تبیین فعالیت فیزیکی منظم به کار می رود. این مطالعه با هدف بررسی­وضعیت فعالیت فیزیکی منظم بر اساس سازه­های الگوی بین نظریه­ای در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی­ گلستان انجام­گرفت.

  روش بررسی: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، تعداد 295 دانشجو به روش نمونه­گیری در دسترس وارد مطالعه شدند. ابزار­گردآوری داده­ها، پرسشنامه های مراحل تغییر مارکوس و همکاران و پرسشنامه تعادل تصمیم گیری نیگ و همکاران بود. روایی ابزارهای فوق ازطریق اعتبار محتوا و روایی صوری و پایایی آن ها از طریق آزمون مجدد مورد تایید قرار­گرفت­. تجزیه و تحلیل داده­ها با آزمون­های آماری کای- اسکوئر، رگرسیون لوجستیک و آنالیز واریانس یک طرفه به همراه آزمون تعقیبی­ توکی انجام­گرفت.

  یافته ها: میانگین سنی و انحراف معیار­ افراد مورد بررسی 05/3 ± 89/21 سال بود. 5/89 درصد مجرد و 5/67 درصد زن بودند. 3/60 درصد در مرحله پیش تفکر، 8/8 درصد در مرحله تفکر، 9/11 درصد در مرحله آمادگی، 5/9 درصد در مرحله عمل و 5/9 درصد دیگر­در مرحله نگهداری بودند. بین مراحل تغییر با فواید درک شده و موانع درک شده ­ ارتباط معنی­داری وجود داشت(05/0 ­ P< ). متغیر­های جنسیت پسر و سازه موانع درک شده، بیشترین اثر پیشگویی کنندگی به منظور انجام فعالیت منظم فیزیکی را داشتند­(05/0­ P < ).

نتیجه­گیری: اکثر دانشجویان مورد بررسی، ­زندگی بدون تحرکی دارند­. مداخلات برنامه ریزی شده در جهت حرکت آن ها به مرحله نگهداری محسوس است. افزایش منافع­ درک شده و کاهش موانع درک شده می تواند سودمند باشد.
متن کامل [PDF 290 kb]   (3443 دریافت)    

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2022 CC BY-NC 4.0 | Journal of Research Development in Nursing and Midwifery

Designed & Developed by : Yektaweb